- Spanish Language Arts and Reading
- Grade 3
- Response skills
discuss specific ideas in the text that are important to the meaning.
discuta ideas específicas del texto que son importantes al significado.
Considere juntar las expectativas estudiantiles 3.1.C y 3.7.G y evaluarlas al mismo tiempo. En la expectativa 3.1.C los estudiantes hablan en forma coherente acerca del tópico en discusión utilizando contacto visual, velocidad, volumen, pronunciación y las convenciones del lenguaje para comunicar ideas con efectividad. Mientras se trabaja en grupos pequeños, pídales a los estudiantes que lean y discutan un texto para determinar ideas específicas que son importantes para el significado. Considere incorporar la expectativa 3.6.G y pedirles a los estudiantes que evalúen detalles del texto para determinar ideas relevantes. Todos los estudiantes deben participar en la discusión de grupo y comunicar sus ideas eficientemente.
Esta expectativa estudiantil requiere que los estudiantes identifiquen las ideas de un texto que representen mejor el significado global del texto. Para que ellos puedan demostrar su comprensión del significado del texto, los estudiantes deben determinar primero que partes del texto expresan ideas que transmitirán el significado.