Inquiry and research: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student engages in both short-term and sustained recursive inquiry processes for a variety of purposes.
Spanish Language Arts.2.13.A
The student is expected to
generate questions for formal and informal inquiry with adult assistance;
Artes del lenguaje y lectura en español.2.13.A
Se espera que el estudiante
formule preguntas para la indagación formal e informal con la asistencia de un adulto;
Knowledge and Skills Statement
Demonstrated Proficiency of SLA.2.13.A
Observe a los estudiantes durante discusiones en clase y use criterios de evaluación para calificar sus respuestas. Qué tan bien hacen preguntas los estudiantes acerca de un tópico y cómo usan esas preguntas para guiar sus trabajos de investigación, es una destreza que se puede evaluar mejor cuando se observa directamente en una actividad auténtica.
Ejemplo de criterios de evaluación:
1) El estudiante es incapaz de hacer preguntas o de responder preguntas para la indagación formal e informal.
2) El estudiante es capaz de hacer preguntas, pero tiene dificultad para mantenerse enfocado o para elaborar preguntas bien pensadas.
3) El estudiante es capaz de hacer preguntas y de pensar en respuestas posibles acerca de un tópico, pero en ocasiones pierde un poco el enfoque.
4) El estudiante es capaz de hacer preguntas y de pensar en respuestas para la indagación formal e informal.
Supporting Information for SLA.2.13.A