Knowledge and Skills Statement
Mantenga portafolios de cada estudiante donde guarde materiales de investigación y tenga criterios de evaluación que le ayuden a calificar los trabajos reunidos. Éstos pueden incluir organizadores gráficos o materiales semejantes que ayuden en la organización del proceso, así como el trabajo final para presentar la investigación. Éste puede tener la forma de folleto, póster, video, reporte escrito, etc. El dominio de los estudiantes de esta expectativa estudiantil debe basarse en su habilidad para desarrollar y seguir un plan de investigación.
Ejemplo de criterios de evaluación:
1) El estudiante es incapaz de desarrollar y seguir un plan de investigación.
2) El estudiante es capaz de seguir un plan de investigación, pero es incapaz de desarrollar un plan de investigación o viceversa.
3) El estudiante es capaz de seguir un plan de investigación y contribuir con una o dos ideas para el desarrollo de un plan de investigación.
4) El estudiante es capaz de desarrollar y seguir un plan de investigación, con cierta ayuda de un adulto.