Spanish Language Arts and Reading.K.11.A

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The student is expected to

dictate or compose literary texts, including personal narratives; and

Artes del lenguaje y lectura en español.K.11.A

Se espera que el estudiante

dicte o redacte textos literarios, incluyendo narraciones personales; y

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Knowledge and Skills Statement

Composition: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--genres. The student uses genre characteristics and craft to compose multiple texts that are meaningful.

Use notas o una lista de control durante discusiones en grupos pequeños, en sesiones uno a uno o en la hora de centro de aprendizaje para monitorear si los estudiantes están dictando o redactando textos literarios, incluyendo narraciones personales.

Criterios de evaluación pueden emplearse:

Ejemplo de criterios de evaluación:

1) El estudiante es incapaz de dictar o redactar textos literarios, incluyendo narraciones personales, incluso con la ayuda del maestro.

2) El estudiante es capaz, en forma inconsistente, de dictar o redactar textos literarios, incluyendo narraciones personales con la ayuda del maestro.

3) El estudiante es capaz, en forma inconsistente, de dictar o redactar textos literarios, incluyendo narraciones personales sin la ayuda del maestro.

4) El estudiante es capaz, en forma consistente, de dictar o redactar textos literarios, incluyendo narraciones personales sin la ayuda del maestro.

A personal narrative is an expressive literary piece written in first person that centers on a particular event in the author’s life and may contain vivid description as well as personal commentary and observations.
Texto literario expresivo, escrito en primera persona, que se centra en un suceso específico de la vida del autor y que puede contener descripciones vívidas, además de comentarios y observaciones personales.

Research

Graham, S., Bollinger, A., Booth Olson, C., D’Aoust, C., MacArthur, C., McCutchen, D., & Olinghouse, N. (2012).Teaching elementary school students to be effective writers: A practice guide (NCEE 2012–4058). Washington, DC: National Center for Education Evaluation and Regional Assistance, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education. Retrieved from https://ies.ed.gov/ncee/wwc/Docs/PracticeGuide/writing_pg_062612.pdf

Summary: The four recommendations in the WWC practice guide, Teaching Elementary School Students to Be Effective Writers, encourage teachers to help students use writing flexibly and effectively in communicating their ideas.