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Knowledge and Skills Statement

Developing and sustaining foundational language skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking--vocabulary. The student uses newly acquired vocabulary expressively.

Seleccione previamente una lectura del libro de texto. Los estudiantes leen la lectura y resaltan las palabras que les resultan incomprensibles. En parejas, los estudiantes buscan en su diccionario digital o impreso las palabras desconocidas. Ubican, dentro del contexto de la lectura, el significado que corresponda.

Posteriormente, escriben en sus cuadernos, con sus propias palabras, los significados de las palabras.

Coordine la actividad para que los estudiantes, tomando turnos, vayan leyendo la lectura y, cuando haya una palabra desconocida para algún estudiante, éste se levante y diga “alto”; luego repita la palabra y explique su significado basándose en la definición del diccionario. Todos los demás estudiantes participan y ayudan a conformar una definición adecuada. Esta palabra se pone en un cartel y se define brevemente. Así se va conformando una lista de palabras nuevas. Al final, lea toda la lectura sin detenerse. Los estudiantes van siguiéndola en su libro. Se aclara cualquier duda que surja. Tome nota de la participación de los estudiantes.


Further Explanation

Los estudiantes comprenden una lectura al buscar en un diccionario la definición de las palabras desconocidas usando el contexto en el que se encuentran. De esta manera, amplían su vocabulario.

Meaning is determined when students search for and find a clear understanding of a word or a concept. When students read a text, they will often come upon unfamiliar words. If a dictionary is available in print or digital format, students can look up the unknown word to decide which of the meanings included in the dictionary entry applies best to the way the word is being used in the text.
in speech or writing, the division of words into syllables
Print and digital resources such as dictionaries, encyclopedias, and diverse types of literary and academic books are essential in helping students understand new vocabulary. Students should learn the unique characteristics and capabilities of different types of resources. In some instances, print resources allow the development of notetaking skills, whereas digital resources can be useful to expand knowledge from a multimodal perspective that may involve photographs, videos, or music.
Dividir las palabras en sílabas o segmentos; también llamada silabación.