- Spanish Language Arts and Reading
- Grade 4
- Developing and sustaining foundational language skills
Considere unir las expectativas 4.7.B y 4.2.C y evaluar ambas expectativas al mismo tiempo. Presénteles a los estudiantes dos tipos de texto. Podría usarse una variedad de géneros. Pídales a los estudiantes que lean los textos de forma independiente y que después colaboren para identificar diferencias y semejanzas. Después de las conversaciones, cada estudiante debe proporcionar su propia respuesta explicando cómo las ideas en los textos son similares y diferentes. Después de identificar semejanzas y diferencias, los estudiantes deben compartir sus hallazgos con un compañero. Luego, cada estudiante debe escribir una respuesta (usando letra cursiva) explicando cómo las ideas en los textos son similares y diferentes.
Esta evaluación proporciona una oportunidad para que el maestro observe el desarrollo de las destrezas motoras finas en el estudiante y reconozca cómo conectar letras para escribir con letra cursiva en forma legible.