TEKS Talk - SLA Inquiry Research image

Knowledge and Skills Statement

Inquiry and research: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student engages in both short-term and sustained recursive inquiry processes for a variety of purposes.

Pídales a los estudiantes que encuentren, vean y usen fragmentos noticiosos que acompañen, desarrollen o sustituyan artículos escritos tradicionales. Pídales a los estudiantes que lean la entrada de un blog de un autor para así analizar la intención posible del autor detrás del texto escrito. Mientras los estudiantes están trabajando en un proyecto de investigación individual, pídales que determinen el método más efectivo de organización y entrega. Ellos pueden presentar sus resultados en un formato escrito, como un reporte, o en forma oral, como un discurso o un debate. Los estudiantes también podrían optar por compartir sus resultados de investigación en una presentación multimodal, la cual incluiría una combinación de escritura, sonido, imágenes fijas o animadas.


Further Explanation

Esta evaluación requiere que los estudiantes consideren el tópico y la audiencia al momento de decidir el mejor método de presentación de la información recopilada durante el proceso de investigación.

describing information that strategically integrates two or more modes of communication to create meaning, including written and spoken texts, images, gestures, music, digital texts and media, and live performances
The final step of the inquiry and research process calls for students to share the results of their inquiry. Students learn to identify the most effective way to communicate the results of their research with others. They may present their findings in a written format, such as a report, or in an oral presentation, such as a speech or debate. Students may also opt to share the results of their research in a multimodal presentation which would include a combination of writing, sound, still images, or moving images.