Spanish Language Arts.3.7.F

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The student is expected to

respond using newly acquired vocabulary as appropriate; and

Artes del lenguaje y lectura en español.3.7.F

Se espera que el estudiante

responda usando el vocabulario recién adquirido según sea apropiado; y

TEKS Talk - SLA Response image

Knowledge and Skills Statement

Response skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student responds to an increasingly challenging variety of sources that are read, heard, or viewed.

Considere juntar las expectativas estudiantiles 3.7.D y 3.7.F y evaluarlas al mismo tiempo. En la expectativa 3.7.D los estudiantes cuentan nuevamente y parafrasean textos de forma que conservan su significado y orden lógico. Mientras se lee un texto, identifique el vocabulario relevante que sea nuevo para los estudiantes. Después de leer el texto, deles a los estudiantes un organizador gráfico para ayudarlos en la tarea de volver a contar el texto. Apoye a los estudiantes pidiéndoles que compartan y/o parafraseen el texto incluyendo el nuevo vocabulario. Anime a los estudiantes a que usen el vocabulario recién adquirido en varias discusiones en clase en distintas áreas de contenido.


Further Explanation

Esta expectativa estudiantil requiere que los estudiantes usen el vocabulario recién adquirido para expresar correctamente su comprensión del contenido del texto. Esta tarea les ofrece a los estudiantes la oportunidad de practicar usando vocabulario nuevo al parafrasear textos utilizando sus propias palabras.

Words are linked to certain domains and concepts. By using newly acquired vocabulary correctly, students can express their understanding about objects, events, and processes. For example, correctly using terms such as magnetism and gravity during a discussion of an informational science text about force demonstrates that a student recognizes how these forces act on objects. The use of specific vocabulary allows students to make more detailed analyses.