- Spanish Language Arts and Reading
- Grade 3
- Developing and sustaining foundational language skills
demonstrate and apply spelling knowledge by:
marking accents appropriately when conjugating verbs such as in simple and imperfect past, past participle, perfect, conditional, and future tenses;
demuestre y aplique el conocimiento ortográfico al:
marcar los acentos apropiadamente al conjugar verbos, tales como en los tiempos pasado simple y pasado imperfecto, pasado participio, perfecto, condicional y futuro;
Proporcione un breve texto a los estudiantes para que conjuguen en tiempo futuro los verbos que están en paréntesis; deben escribirlos sobre las líneas en blanco, con el acento ortográfico que corresponde a este tiempo verbal, y así completar las oraciones. El texto podría verse como el siguiente ejemplo.
Yoestudiaré (estudiar) toda la tarde para pasar el examen. Estoy seguro de que terminaré (terminar) de leer todo el libro para contestar las preguntas. Así podré (poder) salir a jugar con mis amigos. Además, iré (ir) con mis primos el fin de semana a la feria. La verdad es que yo disfrutaré (disfrutar) mucho los juegos mecánicos. Claro que primero tendré (tener) que hacer mis deberes. De esta manera estaré (estar) listo para el próximo año escolar.
Revise el texto y compruebe que los estudiantes han contestado correctamente 5 de los 7 verbos.
Los estudiantes usan su conocimiento ortográfico para saber que en la conjugación de los verbos hay tiempos verbales que se acentúan. En los tiempos verbales pasado simple, pasado imperfecto, pasado participio, perfecto, condicional y futuro hay personas gramaticales que requieren de acento escrito en sus formas.