Knowledge and Skills Statement
Multiple genres: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--genres. The student recognizes and analyzes genre-specific characteristics, structures, and purposes within and across increasingly complex traditional, contemporary, classical, and diverse texts.
Demonstrated Proficiency of SLA.2.9.D.iii
Pídales a los estudiantes que identifiquen los patrones organizacionales que son usados en un texto informativo conforme participan en la lectura del texto, ya sea en sesión con toda la clase o en pequeños grupos. Puede estimular los pensamientos de los estudiantes haciéndoles preguntas.
Ejemplos:
- ¿Qué patrón organizacional usó el autor en este artículo?
- ¿Por qué creen que usó ese patrón organizacional?
- Veo muchos términos como después y finalmente. ¿Qué patrón organizacional está usando el autor y por qué creen que el autor está usando ese patrón?