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Knowledge and Skills Statement

Developing and sustaining foundational language skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking--beginning reading and writing. The student develops word structure knowledge through phonological awareness, print concepts, phonics, and morphology to communicate, decode, and spell.

Use criterios de evaluación para medir el progreso de los estudiantes cuando escriben algo en el salón de clases, cuando revisa sus cuadernos con anotaciones o mediante la elaboración de portafolios individuales con diversos textos escritos.

Ejemplo de criterios de evaluación:

  • El estudiante está usando la letra cursiva en casos aislados y está usando trazos incorrectos en la formación de letras.
  • El estudiante está usando la letra cursiva en casos aislados, pero usa trazos adecuados en la formación de las letras.
  • El estudiante está usando la letra cursiva a menudo, pero sus trazos no son adecuados en la formación de letras; la conexión de letras es aún débil.
  • El estudiante está usando la letra cursiva a menudo y usa trazos adecuados en la formación de letras; la conexión de letras es adecuada y mejorando.
  • El estudiante usa la letra cursiva con frecuencia y sus trazos son muy bien logrados; la conexión de letras es clara y de calidad.
Students should begin to apply their understanding of cursive handwriting components such as how the letters are joined by connectors, how the letters and words are spaced, and how the letter size affects the visual interpretation of a letter (e.g., the letters i, e, and l can look very similar if formed to the same height).