Spanish Language Arts.2.11.D.x

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The student is expected to

edit drafts using standard Spanish conventions, including:

 

punctuation marks at the end of declarative sentences and the beginning and end of exclamatory and interrogative sentences; and

Artes del lenguaje y lectura en español.2.11.D.x

Se espera que el estudiante

edite borradores usando las convenciones comunes de la lengua española, incluyendo:

 

signos de puntuación al final de las oraciones declarativas, y al comienzo y al final de las oraciones exclamativas e interrogativas; y

writing process TEKS talk image

Knowledge and Skills Statement

Composition: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--writing process. The student uses the writing process recursively to compose multiple texts that are legible and uses appropriate conventions.

Los estudiantes corrigen un párrafo que contiene errores de puntuación. Muestre al grupo el párrafo corregido y pídales que verifiquen si corrigieron todos los errores. Posteriormente, ejemplifique que, al cambiar los signos de puntuación, cambia el significado de la oración. Por ej., ¡Mañana salimos de vacaciones!; ¿Mañana salimos de vacaciones?; Mañana, salimos de vacaciones. Pida a los estudiantes que modifiquen algunos otros ejemplos usando diferentes signos de puntuación.

Observe y tome nota de las respuestas de los estudiantes.
 

Further Explanation

Los estudiantes son capaces de utilizar los signos de puntuación correspondientes al escribir oraciones declarativas, interrogativas y exclamativas.

Editing is a stage in the writing process when a written text is prepared for an audience by attending to and correcting mechanics, grammar, and spelling. Applying the standards of the English language correctly helps the audience more easily comprehend the information because it is not having to interrupt thinking to determine what the writer intended to say.
Specific symbols, referred to as punctuation marks, are used in writing to help the reader understand the information as it was intended by the writer or author. Students should know, from instruction in previous grades, that declarative sentences always end with a period. For example, Todas las personas disfrutaron la película. They should also know that exclamatory and interrogative sentences use double punctuation marks. That is, an upside-down question mark is placed at the beginning of a question and the usual question mark is written at the end of it. For example, ¿A qué hora estará lista la cena? Similarly, an inverted exclamation point indicates the beginning of an exclamation, while the ordinary exclamation mark shows the end of the sentence. For example, ¡Ten cuidado con el tren!
Elementos lingüísticos que ayudan a que la escritura sea comprensible y clara (por ej., ortografía, puntuación, mayúsculas, gramática).
Enunciado que manifiesta estado de ánimo como: miedo, alegría, asombro, etc. (por ej., ¡No lo puedo creer! ¡Qué susto!).
Enunciado que se usa para preguntar algo (por ej., ¿Cuántos años tienes?).