Author's purpose and craft: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student uses critical inquiry to analyze the authors' choices and how they influence and communicate meaning within a variety of texts. The student analyzes and applies author's craft purposefully in order to develop his or her own products and performances.
Spanish Language Arts and Reading.2.10.A
The student is expected to
discuss the author's purpose for writing text;
Artes del lenguaje y lectura en español.2.10.A
Se espera que el estudiante
discuta el propósito del autor al escribir un texto;
Knowledge and Skills Statement
Demonstrated Proficiency of SLA.2.10.A
Mantenga una lista de control para checar quién domina esta expectativa estudiantil y quién necesita más apoyo. Los estudiantes deben poder identificar si un texto busca entretener, informar o persuadir, y deben poder explicar cómo llegan a esa determinación. Anime a los estudiantes a que encuentren evidencia del texto que apoye su pensar.
Ejemplos:
- ¿Por qué creen que el autor escribió este texto?
- ¿Piensan que el autor quería entretenernos, informarnos y persuadirnos?
- ¿Cómo pueden apoyar la respuesta que me dieron acerca del propósito del autor al escribir este texto? ¿Qué evidencia del texto apoya su razonamiento?
Supporting Information for SLA.2.10.A