Spanish Language Arts and Reading.1.2.A.iv

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The student is expected to

demonstrate phonological awareness by:

 

segmenting spoken words into individual syllables;

Artes del lenguaje y lectura en español.1.2.A.iv

Se espera que el estudiante

demuestre conciencia fonológica al:

 

segmentar palabras habladas en sílabas individuales;

beginning reading and writing Spanish strand TEKS talk image

Knowledge and Skills Statement

Developing and sustaining foundational language skills: listening, speaking, reading, writing, and thinking--beginning reading and writing. The student develops word structure knowledge through phonological awareness, print concepts, phonics, and morphology to communicate, decode, and spell.

Pronuncie una palabra completa y los estudiantes responden en voz alta dividiendo la palabra en sílabas acompañando cada sílaba palmeando las manos. Observe y tome nota de la actividad usando varios tipos de palabras.
 

Further Explanation

Al separar en sílabas las palabras, los estudiantes están formando la base de la correcta pronunciación de las palabras y posteriormente de su escritura y de su ortografía.

Phonological awareness is the ability to detect and manipulate the sound structures of spoken language, including recognizing differently sized sound parts (i.e., phrases, words, syllables, phonemes) and manipulating those parts (i.e., blend, segment, delete, add, and change).
First grade students should be able to segment, or divide, spoken words into the individual syllables that form them. Students can clap their hands, as a physical support, to better identify each syllable in a word.
Habilidad para reconocer y pronunciar los sonidos ligados a las letras que lleva a poder identificar y pronunciar sílabas y posteriormente palabras.
Dividir las palabras en sílabas o segmentos; también llamada silabación.
Estructura fundamental de la agrupación de fonemas en una lengua, basada en la combinación de vocales y consonantes que se produce en una sola emisión de voz; puede haber diferentes combinaciones de esas dos clases de fonemas, hay sílabas de una sola vocal (por ej., a, o) y otras formadas por una o dos consonantes seguidas de una vocal (por ej., tra, ve en atravesar).