Use una lista de control para verificar el lenguaje oral durante una discusión en grupo o en conversaciones informales, como durante el almuerzo o recreo, o durante presentaciones de los estudiantes en clase. La lista podría incluir los siguientes puntos de evaluación:

• El estudiante escucha cuando alguien habla.
• El estudiante puede hacer preguntas relacionadas con el tópico que se trata.
• El estudiante es capaz de hacer preguntas que ayudan a clarificar el significado o la comprensión.
• El estudiante es capaz de responder preguntas abiertas usando respuestas de varias palabras.

Mientras haga observaciones, considere usar unos criterios de evaluación. Los criterios de evaluación deben ser amplios de manera que apliquen a todas las destrezas incluidas en la lista de control.

Ejemplo de criterios de evaluación:

1) El estudiante es incapaz de completar la tarea.
2) El estudiante es capaz, en forma inconsistente, de completar la tarea con la ayuda de un adulto.
3) El estudiante es capaz, en forma consistente, de completar la tarea con la ayuda de un adulto
4) El estudiante es capaz, en forma consistente e independiente, de completar la tarea.