Spanish Language Arts and Reading.1.12.A

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The student is expected to

dictate or compose literary texts, including personal narratives and poetry;

Artes del lenguaje y lectura en español.1.12.A

Se espera que el estudiante

dicte o redacte textos literarios, incluyendo narraciones personales y poesía;

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Knowledge and Skills Statement

Composition: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--genres. The student uses genre characteristics and craft to compose multiple texts that are meaningful.

Use criterios de evaluación para checar el progreso de los estudiantes. Esta expectativa estudiantil se debe evaluar mientras los estudiantes están dictando o redactando su texto y después de que han completado su trabajo.

Ejemplo de criterios de evaluación:

1) El estudiante es incapaz de redactar textos literarios, incluyendo narraciones personales y poesía; el estudiante no se mantiene enfocado.

2) El estudiante es capaz de redactar textos literarios, incluyendo narraciones personales y poesía, teniendo el estímulo continuo del maestro.

3) El estudiante es capaz de redactar textos literarios, incluyendo narraciones personales y poesía, teniendo el estímulo ocasional del maestro.

4) El estudiante es capaz de redactar textos literarios, incluyendo narraciones personales y poesía, en forma independiente.

written works that are generally recognized as having artistic value and have the purpose of entertaining the reader (e.g., prose fiction, drama, poetry, and literary nonfiction)
Personal narratives are expressive literary pieces written in first person and centering on a particular event in the author’s life. They may contain vivid description as well as personal commentary and observations.
Poetry includes literary works that focus on the expression of feelings and ideas through the use of a distinctive style that is often rhythmical and may have elements such as meter, rhyme, and stanzas.
Texto literario expresivo, escrito en primera persona, que se centra en un suceso específico de la vida del autor y que puede contener descripciones vívidas, además de comentarios y observaciones personales.
Obra literaria, de extensión variable, generalmente escrita en versos rimados y medidos, o libres con cierto ritmo.

Research

Graham, S., Bollinger, A., Booth Olson, C., D’Aoust, C., MacArthur, C., McCutchen, D., & Olinghouse, N. (2012). Teaching elementary school students to be effective writers: A practice guide (NCEE 2012–4058). Washington, DC: National Center for Education Evaluation and Regional Assistance, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education. Retrieved from https://ies.ed.gov/ncee/wwc/Docs/PracticeGuide/writing_pg_062612.pdf.

Summary: The four recommendations in the What Works Clearinghouse practice guide, "Teaching Elementary School Students to Be Effective Writers," encourage teachers to help students use writing flexibly and effectively in communicating their ideas.