Spanish Language Arts and Reading.1.10.B

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The student is expected to

discuss how the use of text structure contributes to the author's purpose;

Artes del lenguaje y lectura en español.1.10.B

Se espera que el estudiante

discuta cómo el uso de la estructura del texto contribuye al propósito del autor;

TEKS Talk - SLA Authors Purpose image

Knowledge and Skills Statement

Author's purpose and craft: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student uses critical inquiry to analyze the authors' choices and how they influence and communicate meaning within a variety of texts. The student analyzes and applies author's craft purposefully in order to develop his or her own products and performances.

Pídales a los estudiantes que identifiquen la estructura del texto mientras están leyendo, ya sea en sesión con toda la clase o en grupos pequeños

Ejemplos:

  • ¿Qué estructura usó el autor en este texto? ¿Por qué creen que lo escogió?
  • El texto repite expresiones como “sin embargo”, “por otra parte”. ¿Qué estructura del texto creen que utiliza estas expresiones comúnmente?
  • ¿Qué piensan de este texto: usó el autor comparación y contraste o problema y solución?
  • ¿Creen que este libro usa una estructura de texto descriptiva o de secuencia? ¿Cómo lo saben? ¿Por qué creen que el autor eligió hacer eso?
Text structure is the pattern or structure an author uses to construct and organize the author's ideas for the audience (e.g., main idea/details, cause and effect, compare and contrast, problem and solution, sequencing, description); it is also referred to as organizational pattern.