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Knowledge and Skills Statement
Una opción para evaluar esta expectativa estudiantil es mediante la observación y la toma de notas durante discusiones en grupo con toda la clase o en grupos pequeños que impliquen indagaciones e investigaciones. Haga preguntas para ayudar a los estudiantes a que elaboren sus propias preguntas sobre la tarea de investigación.
Preguntas de ejemplo:
- ¿De qué te gustaría saber más?
- ¿Qué es algo que te interesa?
- ¿Qué te causa curiosidad?
- De algo que te gusta, ¿qué te gustaría saber más?
Ejemplo de criterios de evaluación:
1) El estudiante es incapaz de hacer preguntas para la indagación formal e informal.
2) El estudiante es capaz de hacer preguntas para indagar, pero tiene dificultad para mantenerse enfocado o para hacer preguntas bien pensadas.
3) El estudiante es capaz de hacer preguntas para la indagación formal e informal con la ayuda de un adulto.
4) El estudiante es capaz de hacer preguntas para la indagación formal e informal con poca o nula ayuda de un adulto.