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Knowledge and Skills Statement

Composition: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--writing process. The student uses the writing process recursively to compose multiple texts that are legible and uses appropriate conventions.

Use notas o una lista de control durante discusiones en grupos pequeños, en sesiones uno a uno o en la hora de centro de aprendizaje para monitorear qué tan bien los estudiantes editan borradores usando adjetivos y sus respectivos artículos.

Criterios de evaluación pueden emplearse:

Ejemplo de criterios de evaluación:

1) El estudiante es incapaz de editar borradores usando adjetivos y sus respectivos artículos, incluso con la ayuda de un adulto.

2) El estudiante es capaz, en forma inconsistente, de editar borradores usando adjetivos y sus respectivos artículos con la ayuda de un adulto.

3) El estudiante es capaz, en forma consistente, de editar borradores usando adjetivos y sus respectivos artículos con la ayuda de un adulto.

Students are expected to demonstrate an understanding that adjectives are used to describe the quality or quantity of something. Adjectives are words that describe or modify nouns. For example, ratón pequeño, niña juguetona, maestros amables, escuelas bonitas. Also, in Spanish there should always be an agreement among articles, nouns, and adjectives in singular or plural forms. Consider the following sentences, El ratón pequeño se esconde en el agujero; La niña juguetona se divierte con sus amigas; Los maestros amables ayudan a los niños; Las escuelas bonitas tienen jardines grandes. It would be wrong to write something like La niña juguetonas or Los maestros amable because of the no agreement among article, noun, and adjective.
During the editing stage of the writing process, students further improve their draft and often prepare it for publishing by correcting errors, adding clarity, and using more precise and effective word choice. With adult assistance, students in kindergarten may begin applying some of these skills such as adding, deleting, or rearranging words or sentences and removing unnecessary information.
Elementos lingüísticos que ayudan a que la escritura sea comprensible y clara (por ej., ortografía, puntuación, mayúsculas, gramática).