Knowledge and Skills Statement
Distribuya copias de una historia a la clase. Los estudiantes, individualmente, leen la historia. Posteriormente, proyecte la historia para que todo el grupo la vea y plantee a la clase algunas preguntas, por ej.:
- ¿Qué pasaría si en esta historia quitáramos esta parte?
- ¿Afectaría el desenlace?
- ¿Qué tan importante es esta parte?
- ¿Cuál es el punto culminante de esta historia?
- ¿Si cambiáramos esta sección, de todas maneras terminaría igual la historia?
- ¿Cuál es el conflicto principal de esta historia?
- ¿De qué manera resolvieron el conflicto los personajes?
Los estudiantes van contestando las preguntas tomando turnos. Ayude a sacar conclusiones sobre por qué la secuencia de la historia está estructurada de esta manera. Revise el trabajo en clase.
Further Explanation
Los estudiantes identifican los elementos de la trama y sacan conclusiones sobre cómo estos elementos influyen en el desarrollo de la historia.
Research
1. Freeman, J. (2016). Story is king: How to be a great storyteller. School Library Journal, 62(6), 40+. Retrieved from https://link.galegroup.com/apps/doc/A453920020/PROF?u=tea&sid=PROF&xid=1ff34e81.
Summary: The author uses storytelling to build reading skills, such as plot analysis and understanding characters. She provides concrete examples for storytelling in the classrooms and gives a list of 21 classic folk and fairy tales that can be adapted for storytelling.
2. Droop, M., Elsäcker, W. V., Voeten, M. J., & Verhoeven, L. (2015). Long-term effects of strategic reading instruction in the intermediate elementary grades. Journal of Research on Educational Effectiveness, 9(1), 77–102. doi:10.1080/19345747.2015.1065528
Summary: The findings of this research suggest that third and fourth grade students should first attain and enhance their knowledge of reading strategies through teacher modeling. Then, they should learn how reading strategies are used and verbalized. After these steps, students can learn to apply this knowledge when reading. The more often a student uses the strategies, the more internalized the strategies become.