TEKS Talk - SLA Inquiry Research image

Knowledge and Skills Statement

Inquiry and research: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts. The student engages in both short-term and sustained recursive inquiry processes for a variety of purposes.

Use los siguientes criterios de evaluación para checar el progreso de los estudiantes con el objetivo de que dominen esta expectativa estudiantil. Evaluar esta expectativa requiere de observación por un período de tiempo prolongado.

Ejemplo de criterios de evaluación:

1) El estudiante es capaz, con la ayuda de un adulto, de identificar una fuente de información y de usarla para recopilar información.

2) El estudiante es capaz, en forma independiente, de identificar una fuente de información y de usarla para recopilar información.

3) El estudiante es capaz de identificar varias fuentes de información y de usarlas para recopilar información, pero todas las fuentes son del mismo tipo (por ej., todas las fuentes son revistas de ciencias naturales).

4) El estudiante es capaz de identificar varias y variadas fuentes de información y de usarlas para recopilar información (por ej., las fuentes incluyen revistas, libros, páginas de internet, etc.).

The purpose of gathering information is to support research. Students must know that not all information will be related to their subject matter. Students must have a clear understanding of what they are researching and be able to identify when information is relevant or related to that topic and when it is not.