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Knowledge and Skills Statement

Composition: listening, speaking, reading, writing, and thinking using multiple texts--writing process. The student uses the writing process recursively to compose multiple texts that are legible and uses appropriate conventions.

Use notas o una lista de control durante discusiones en grupos pequeños, en sesiones uno a uno o en la hora de centro de aprendizaje para monitorear qué tan bien los estudiantes editan borradores usando signos de puntuación al final de oraciones declarativas.

Criterios de evaluación pueden emplearse:

Ejemplo de criterios de evaluación:

1) El estudiante es incapaz de editar borradores usando signos de puntuación al final de oraciones declarativas, incluso con la ayuda de un adulto.

2) El estudiante es capaz, en forma inconsistente, de editar borradores usando signos de puntuación al final de oraciones declarativas con la ayuda de un adulto.

3) El estudiante es capaz, en forma consistente, de editar borradores usando signos de puntuación al final de oraciones declarativas con la ayuda de un adulto.

During the editing stage of the writing process, students further improve their draft and often prepare it for publishing by correcting errors, adding clarity, and using more precise and effective word choice. With adult assistance, students in kindergarten may begin applying some of these skills such as adding, deleting, or rearranging words or sentences and removing unnecessary information.
Specific symbols, referred to as punctuation marks, are used in writing to help the reader understand the information as it was intended by the writer or author. At this grade level, students are expected to end declarative sentences with a period. For example, El patio de la escuela es grande or En vacaciones iremos a México.
Elementos lingüísticos que ayudan a que la escritura sea comprensible y clara (por ej., ortografía, puntuación, mayúsculas, gramática).